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| 主目錄>健康促進>114學年度>壹、 評選指標>三、素養導向健康教學 |
 3-1-1教職員在校實踐健康行為，以作為學生養成健康行為的學習楷模 |
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115-06-12 |
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3-2-1教師接受到生活技能訓練或規劃多元彈性教學模式，使學生接受素養導向課程學習，以做健康行動的決定 |
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3-3-1在平常或課餘時間，教職員主動關心及指導學生實踐健康生活 |
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115-06-12 |
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